[image]https://leganerd.com/wp-content/uploads/LEGANERD_000601.png[/image]
Leggetevi questo articolo su [url=http://www.wired.com/geekdad/2010/07/cellcraft-can-a-creationist-game-teach-biology/]Wired.com[/url]: [url=http://www.cellcraftgame.com/Home.html]CellCraft [/url]è un videogame didattico per insegnare come sono fatte e come funzionano le cellule.
Il problema è che tra i consulenti scientifici dei gioco c’è un esponente del creazionismo evolutivo che ha, a quanto pare, influenzato parecchio l’approccio: su un [url=http://pandasthumb.org/archives/2010/07/cellcraft-a-sub.html]blog scientifico[/url] è partito un dibattito riguardo all’opportunità di utilizzare uno strumento didattico in cui i cambiamenti della cellula avvengono così, di colpo, tralasciando ogni considerazione riguardo i processi e lente variazioni proprie dell’evoluzione…
Alla fine, e qui volevo arrivare per accendere il flame ;-), l’autore del gioco ha affermato che:
[quote]If we had included evolution, we’d have parents up in arms about it and the game would have a much harder time being used in classrooms.[/quote]
Capito qual è il problema?
